Як український педагог трансформує навчання завдяки ШІ

«Я людина, яка завжди прагне пізнавати щось нове, досліджувати те, що мало кому відомо,» – так описує себе Андрій Озарчук, педагог із 17-річним стажем. Його шлях від вчителя у невеликій сільській школі до викладача у вишах Рівного та дистанційному ліцеї був позначений невпинним пошуком інновацій. Приблизно три роки тому його увагу захопив штучний інтелект (ШІ), і він вирішив дослідити його потенціал для освіти.

Розуміючи, що майбутнє за цифровими технологіями, пан Андрій побачив у інструментах штучного інтелекту величезні можливості, але й значні виклики. Як ефективно інтегрувати ці складні інструменти в навчальний процес? Як адаптувати їх для різних предметів та потреб, зокрема для учнів з особливими освітніми потребами? І як допомогти колегам-освітянам не боятися нового, а використовувати їх на повну?

Пан Андрій підійшов до вивчення інструментів ШІ як науковець, самостійно опановуючи платформи та застосунки. Важливою сходинкою став курс «Цифрові навички для освіти з Google», який допоміг систематизувати знання та знайти нові ідеї для їх поширення. Інструменти Google, особливо Gemini, стали для нього цінним ресурсом. “Дуже тішить інтерактивність, оскільки можна створювати найрізноманітніший навчальний контент. І це все легко поєднувати з іншими ресурсами Google», - ділиться він.

Сьогодні пан Андрій активно використовує ШІ для створення навчального контенту: підготовки до занять, напрацювання методичних матеріалів, створення презентацій, практичних відео і майстер-класів. Своїми знаннями він охоче ділиться: ініціював літню школу з ШІ, де навчалися понад 50 освітян. Його підхід гнучкий: «Якщо потрібно, наприклад, провести майстер-клас для вчителів української мови... або ж для психологів, я обираю конкретні інструменти, які будуть корисні саме для цих фахівців».

Особливим напрямком його роботи стала інклюзивна освіта. «Я розробив декілька курсів. Зокрема, у нашому інституті штучний інтелект використовують для роботи з учнями, які мають особливі освітні потреби. Я пишаюся тим, що мій інститут – єдиний в Україні, де інклюзивна освіта побудована за таким напрямом».

Завдяки своїй діяльності Андрій Озарчук не лише трансформував власну викладацьку практику, але й став справжнім лідером думок у сфері освітніх технологій. Десятки педагогів вже використовують інструменти ШІ завдяки його курсам та майстер-класам. Унікальний досвід його інституту в застосуванні ШІ для інклюзії показує реальні шляхи допомоги дітям з особливими потребами.

Пан Андрій глибоко переконаний у невідворотності змін. «Я вважаю, що ШІ вже трансформує нашу освіту і приносить великі зміни. І чим швидше ми будемо опановувати ці інструменти, тим більш підготовленим до викликів цифрової трансформації у майбутньому буде наше молоде покоління,» – наголошує він. Його історія – це потужний заклик до дії для всіх освітян.